راه تنفس آموزش و پرورش، تغییر و مطابقت با نیازهای روز است - مجله سرگرمی

به گزارش خبرنگار علمی خبرنگاران، سید محمد بطحایی روز یکشنبه در اولین همایش تبیین برنامه ویژه مدرسه (بوم) که در باشگاه فرهنگیان برگزار گردید، اضافه نمود: اگر بخواهیم زندگی مناسب و مطلوبی داشته باشیم باید احتیاجها و مقتضیات روز را بشناسیم و نسبت به آن بصیرت داشته و انطباق لازم را ایجاد کنیم.

در طرح بوم، فعالیت های خارج از دروس رایج در مدارس مورد توجه قرار می گیرد که معلمان در مورد آسیب های اجتماعی آموزش های لازم را به دانش آموزان ارائه می دهند.

وی یادآور شد: صاحبنظران حوزه علم درون سازمانی معتقدند که مهم ترین آفت یک سازمان که منجر به نابودی آن می گردد آن است که سازمان خود را با احتیاجهای جدید هماهنگ و منطبق نکند

در حالی که انطباق با احتیاجها شرط حیات سازمانهاست.

بطحایی با بیان اینکه راه تنفس آموزش و پرورش ایجاد تغییرات است و در اینصورت در آینده کشور تاثیرگذار خواهد بود، ادامه داد: اگر سازمانی بخواهد ادامه حیات داشته باشد و همچنان در جامعه مخاطب و منشا اثر باقی بماند، باید خود را با احتیاجها انطباق دهد و کم توجهی به احتیاجها را فراموش کند، چرا که تغییر شرط بقا برای یک نظام است و نظام آموزشی که در بهتر شدن آینده کشور تاثیرگذار است هم اگر خود را با احتیاجهای امروز و آینده تطبیق ندهد محکوم به نابودی است.

** تحقق برنامه ویژه مدرسه در پناه عملیاتی کردن طرح ها

وزیر آموزش و پرورش درباره برنامه ویژه مدرسه (بوم) اعلام نمود: مقدمات کار در گذشته انجام و یافته های لازم فراهم شده بود اما عملیاتی کردن آن مهم بود که خوشبختانه توسط سازمان پژوهش شکل گرفت؛ چرا که نه فقط آموزش و پرورش بلکه ارگانهای دیگر هم با فرآیند عملیاتی کردن طرح ها روبرو هستند.

وی اضافه نمود: تا زمانی که مطالعاتی که از گذشته تاکنون اجرا شده را مورد آنالیز و در چرخه جدید نگنجانیم، موفقیت حاصل نمی گردد، در این برنامه هم باید از نظام کاملا متمرکز به سمت چرخش های ششگانه درج شده در برنامه ویژه مدرسه رفت.

وی توضیح داد: جدا بودن برنامه های آموزشی از پرورشی و تفکیک بین آنها باید از بین برود و یکپارچه شوند، برای رسیدن به این موفقیت باید به مدرسه محوری ایمان بیاوریم و راه دیگری برای تغییر وجود ندارد.

**مدرسه محوری راه نجات نظام آموزشی

بطحایی اعلام نمود: ما مدرسه را به عنوان یک موجود گنگ تصور کردیم که حتما باید دست او را گرفت و جهت را نشانش داد، درحالیکه در این فضا ما به تحول نمی رسیم.

وی ضمن تاکید بر این که مدرسه باید روی پای خود بایستد و با بهره گیری از خلاقیت و ابتکار خود، مسائل و مسائل را مرتفع کند، گفت: به همین دلیل اجازه صدور هرگونه بخشنامه به مدرسه را منع کردیم و مدرسه باید خود تصمیم گیرنده باشد، باور کنیم که مدرسه همانند یک موجود زنده مستقل می تواند به محرک ها پاسخ دهد و غذای مورد احتیاج خود را فراهم کند.

بطحایی با بیان این که از نگاه علم مدیریت، مدیر مدرسه مانند خلبانی است که تا شرایط را مهیا نبیند پرواز نمی کند، رسیدن به این هدف را احتیاجمند زمان دانست.

وی اعلام نمود: وزیر، خادم و پشتیبانی کننده مدرسه است و باید بایستیم تا مدیریت مدرسه هر زمانی پشتیبانی خواست به کمک او بشتابیم. باید اعتماد به نفس مدارس بالا برود؛ موضوعی که در برنامه بوم در نظر گرفتیم و مهم ترین عامل موفقیت مدرسه را مدیر عنوان کردیم.

وی تاکید نمود: همه گفتنی ها را با مدیر مدرسه در میان بگذارید، مدیر مدرسه بداند که رویکرد مدرسه محوری یعنی همین و مدرسه روی پای خود بایستد، باید در گام اول بر روی نظام انتخاب و تشویق مدیر مدرسه سرمایه گذاری کنیم.

** اختصاص دو ساعت بوم به آموزش زبان قومی

وزیر آموزش و پرورش با انتقاد از اینکه در دوره ابتدایی بعضی مناطق کشور، آموزش زبان فارسی با تهدید جدی روبرو شده است، گفت: بهتر است بخشی از دو ساعت در هفته برنامه ویژه مدرسه (بوم) را به آموزش زبان های قومی اختصاص داد تا بخشی از مطالبه یادگیری زبان قومی رفع گردد.

وی تاکید نمود: اما زبان فارسی در مدارس ابتدایی با مشکل روبرو شده و مشاهده شده بچه ها در مناطق دو زبانه، فارسی صحبت کردن را بلد نیستند، همکاران ما در دوره ابتدایی باید به آن عنایت داشته باشند و از آن دو ساعت طرح ویژه مدرسه برای زبان آموزی قومی اختصاص یابد.

علمی ** 9294 ** 1055

bestcanadatours.com: مجری سفرهای کانادا و آمریکا | مجری مستقیم کانادا و آمریکا، کارگزار سفر به کانادا و آمریکا