دگردیسی بزرگ دانش، جامعه و فرهنگ جاری در عصر دیجیتال

به گزارش مجله سرگرمی، به گزارش خبرنگاران، گرچه علوم انسانی دیجیتال در این دو دهه اخیر، محبوبیت فراوانی در سراسر دنیا پیدا نموده، اما پیشینه آن به دهه 1950 برمی شود و در حال حاضر در اتحادیه سازمان های علوم انسانی دیجیتال مدیریت هفت موسسه تخصصی علوم دیجیتال را برعهده دارد. علاوه بر این، بیش از 100 مرکز دانشگاهی و غیردانشگاهی در سراسر دنیا به طور تخصصی به فعالیت های علوم انسانی دیجیتال مشغول هستند و برنامه های دکترا و کارشناسی ارشد این رشته نیز از سال 2011 در دانشگاه های معتبر دنیا راه اندازی شده اند. در کنار همه اینها، ژورنال های تخصصی ازجمله دانشوری دیجیتال در علوم انسانی که در نمایه های معتبری همچون Web of Science و Scopus نمایه شده است، همگی نشان از اهمیت روزافزون علوم انسانی دیجیتال در علوم انسانی معاصر دارد.

دگردیسی بزرگ دانش، جامعه و فرهنگ جاری در عصر دیجیتال

کتاب علوم انسانی - دیجیتال نوشته مشترک آن بردیک، یوهانا دراکر، پیتر لوننفلد، تاد پرزنر و جفری اشناپ که به تازگی با ترجمه مهدی صداقت پیغام در چهار فصل با عنوان های از علوم انسانی به علوم انسانی دیجیتال، روش ها و ژانرهای نوظهور، زندگی اجتماعی علوم انسانی دیجیتال و پیش بینی ها به چاپ رسیده، این پرسش را مطرح می نماید که در عصر اطلاعات شبکه ای، انسان بودن یعنی چه و شرکت در اجتماعات دست اندرکار سیال و سوال و جواب درباره پرسش های پژوهشی ای که نمی توان آن ها را فقط به یک ژانر، رسانه، رشته یا موسسه واحد محدود کرد، چه معنایی دارد؟

این کتاب در مواجهه با دگردیسی بزرگ دانش، جامعه و فرهنگ جاری در عصر دیجیتال، با ارزیابی این دنیا جدید، پیشرفت های آینده علوم انسانی دیجیتال را پیش بینی می نماید. علوم انسانی دیجیتال، با ادامه دادن راه نسل های قبلیِ رویکردهای رایانشی در پژوهش های علوم انسانی با تأکید بر خلق، حفظ و تفسیر پیشینه های فرهنگی، توان بالقوه و دامنه فعالیت رشته های علوم انسانی را چه در داخل دانشگاه ها و چه خارج از دانشگاه ها که دست کمی از داخل آن ها ندارد، گسترش داده است.

تغییر کاربری محتوا و فرهنگ بازآمیزی

سهولت تغییر کاربری محتوا در رسانه های دیجیتال، ظرفیت رسانه را برای عملکرد به عنوان یک فرارسانه گسترش می دهد. عکاسی این ویژگی را دارد، چون می تواند طراحی، نقاشی، چاپ دستی و سایر قالب های تصویری را ضبط و بازفراوری کند. امروزه، محیط دیجیتال نقش دستگاه شبیه سازی را دارد که می تواند به بازآفرینی و تقلید سایر قالب ها بپردازد. اما همچنین این امکان را نیز فراهم می نماید که محتوا از سکویی به سکوی دیگر مهاجرت کند و در هیئت برون دادهای متنوعی برای حیطه گسترده ای از خوانندگان و تالارها استفاده شود.

حرکت از فراوری فرهنگی متن بسته به متن باز

این واقعیت که علوم انسانی دیجیتال در ذات خود دارای زندگی اجتماعی و نیز دانشگاهی است، بحث را به حوزه ای فراتر از مسائل فناورانه سوق می دهد. محور تحولات قرن بیست ویکم، حرکت از فراوری فرهنگی متن بسته به فراوری فرهنگی متن باز است. فرهنگ متن باز، جنبه ها و تعاریف متعددی دارد و بسیاری از ویژگی هایی که تا به امروز در موردشان صحبت کردیم در آن وجود دارند: تألیف مشترک، ساختن نسخه های متعدد، نگرش های منعطف درباره دارایی فکری، یاری های همتایان، دسترسی به جوامع متعدد و رو به گسترش و الگوهای کلی برای فراوری و آنالیز دانش توزیعی و استفاده از آن.

مفاهیم فرهنگی متن باز، ریشه در جامعه سازنده نرم افزار در دهه های گذشته دارند، یعنی به زمانی برمی شود که برنامه نویسان مستقل و متعهد در برابر تصمیم فراورینمایندگان رایانه برای فروش نرم افزارهایی با کد منبع بسته طغیان کردند. جنبش های آزاد و متن باز، آغاز به خلق سیستم های عامل و برنامه های موازی ای کردند که کاربران می توانستند به بهبود آن ها یاری نمایند و آن ها را به سازنده اصلی و جوامع کاربر پس بفرستند.

نخستین چاپ کتاب علوم انسانی - دیجیتال در 258 صفحه با شمارگان 500 نسخه به بهای 15 هزار تومان از سوی سازمان سمت راهی بازار نشر شده است.

گروه ساختمانی آبان: گروه ساختمانی آبان: بازسازی ساختمان و تعمیرات جزئی و کلی و طراحی ویلا و فضای سبز و روف گاردن، طراحی الاچیق، فروش درب های ضد سرقت را از ما بخواهید.

منبع: ایبنا - خبرگزاری کتاب ایران
انتشار: 31 مرداد 1400 بروزرسانی: 31 مرداد 1400 گردآورنده: kurdeblog.ir شناسه مطلب: 105302

به "دگردیسی بزرگ دانش، جامعه و فرهنگ جاری در عصر دیجیتال" امتیاز دهید

امتیاز دهید:

دیدگاه های مرتبط با "دگردیسی بزرگ دانش، جامعه و فرهنگ جاری در عصر دیجیتال"

* نظرتان را در مورد این مقاله با ما درمیان بگذارید