چگونه دکان های مدرسه ای به اقتصاد مدرسه یاری می نماید؟

به گزارش مجله سرگرمی، تجاری سازی مدارس راهی برای کاهش وابستگی آموزش و پرورش به بودجه های آموزشی و دولتی است که می تواند یاری زیادی به آموزش و پرورش کند.

چگونه دکان های مدرسه ای به اقتصاد مدرسه یاری می نماید؟

به گزارش ، هزینه آسفالت حیاط، پول تعمیر سیستم گرمایش، هزینه خرید تجهیزات جدید و دهها خرج دیگر همیشه ذهن مدیران مدرسه را در طول سال تحصیلی به خود مشغول کرده است. دم دستی ترین راه تامین بخشی از این هزینه ها دریافت پول از والدین دانش آموزان است و این در حالیست که بسیاری از مدارس سرمایه های اجتماعی و انسانی و اقتصادی بسیاری دارند که با استفاده از آن می توان بخشی از دغدغه های مدیران را کم کرد. یکی از این ظرفیت ها فضای فیزیکی بعضی مدارس است.

ایده استفاده از فضاهای بلا استفاده مدارس طرحی را به نام تجاری سازی مدارس بوجود آورده است که آموزش و پرورش به منظور ساماندهی و بهینه سازی کاربری بخشی از املاک و فضاهای آموزشی، ورزشی و تربیتی خود و با رعایت ملاحظات آموزشی و تربیتی، نسبت به احداث، بازسازی و بهره برداری از آنها اقدام کند.

با اجرای این طرح ، از فضاهای باز و بلااستفاده مدارس که ظرفیت تبدیل شدن به مکان های تجاری را دارند با اهداف اقتصادی مورد استفاده قرار گرفتند.

چگونه می توان دغدغه های اقتصادی یک مدیر مدرسه را کم کرد ؟

تامین مخارج مدرسه یکی از مهمترین دغدغه مدیران است و بیشتر وقت مدیران به جای مدیریت فرهنگی به مدیریت اجرایی اختصاص می یابد.

ایجاد منابع اقتصادی پایدار با استفاده از سرمایه های اجتماعی ، انسانی ، اقتصادی (ازجمله ظرفیت های ملکی) می تواند خیال مدیران مدرسه را از تامین هزینه های مدرسه آسوده و فرصت مناسبی را به مدیریت فرهنگی و آموزشی در اختیار وی قرار دهد.

طیبی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی استان در مصاحبه با خبرنگار ، گفت :آموزش و پرورش در راستای تامین بخشی از هزینه های خود اقدام به تقاضای تغییر کاربری قسمتی از مدارس که در حاشیه خیابان های اصلی قرار دارند ، کرده است.

وی اضافه کرد: 43 هزار مترمربع از مدارس استان ظرفیت تغییر کاربری دارند، از فضای آموزشی دانش آموزان چیزی کم نمی گردد و تنها از فضای خالی مدارس استفاده می گردد.

طیبی گفت: تاکنون 530 متر از فضا های آموزشی استان با انجام مزایده تجاری سازی شده است.

معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی استان از دستگاه های متولی امر مثل شهرداری، اداره کل راهداری و شهرسازی و کمیسیون ماده 5 شورای عالی شهرسازی و معماری تقاضای حمایت وهمکاری کرد.

نمونه پیروز تجاری سازی در بیرجند

دبیرستان تزکیه یکی از مدرسه های پیروز در تجاری سازی مدارس است که در حاشیه خیابان معلم یکی از معروفترین خیابان های بیرجند واقع شده است. مغازه های کفش فروشی، اسباب بازی، شال و روسری و شیرینی فروشی به مساحت حدود 25 متر در حیاط مدرسه و در حاشیه میدان مادر به چشم می خورد در اجرای این طرح راه اندازی شده است.

این مغازه ها به وسیله مزایده دراختیار کسبه قرار گرفته و آنها با سرمایه گذاری در این مغازه ها آغاز به کسب و کار کردند.

هم صحبت شدیم با یکی از کاسب هایی که در این مغازه ها مشغول به کار بود. وی برایمان از خوبی های تجاری سازی مدارس گفت : من به وسیله مزایده عمومی متوجه شدم که آموزش و پرورش مغازه هایی را به صورت اجاره در اختیار کسبه قرار می دهد ، در این مزایده شرکت کردم و برنده شدم و چند سالی است که از این طرح استفاده می کنم و از کسب و کار راضی هستم.

10 مدرسه مجوز تجاری سازی گرفتند

فخیم زاده معاون شهرسازی شهرداری بیرجند در مصاحبه با خبرنگار ، گفت: از 16 مدرسه دارای ظرفیت تجاری سازی به 6 مدرسه مجوز تجاری سازی داده نشده است.

وی اضافه کرد: با کارشناسی مجدد 10 مدرسه مجوز تجاری سازی را گرفتند.

فخیم زاده گفت : تجاری ها باید در نقاطی باشند که علاوه بر یاری به آموزش و پرورش به راسته تجاری آن محله و محدوده شهر هم یاری کند.

معاون شهرسازی شهرداری بیرجند اضافه کرد : در این مدارس نباید از فضای بازی دانش آموزان کم گردد و در هرواحد تجاری پارکینگ آن باید تامین گردد.

دکان های مسجدی

استفاده از فضاهای فیزیکی اماکن فرهنگی بی سابقه نیست . این ایده در بیرجند در مساجد هم اجرا شده است، با این تفاوت که درآمد حاصل از تجاری سازی بخشی از زمین متعلق به مسجد صرف هزینه های همان مسجد می گردد. در بیرجند مسجد امام حسن(ع)، امام حسین(ع)، توحید و امام صادق (ع)از جمله مساجدی هستند که از 1 تا 7 باب مغازه دارند.

درآمدهای تجاری سازی صرف رفاه دانش آموزان همان مدرسه نمی گردد

اجرای اصولی طرح تجاری سازی مدارس نه تنها آسیبی به فضای آموزشی دانش آموزان وارد نمی کند بلکه یاریی است به تامین بخشی از هزینه های آموزش و پرورش اما چون این درآمد مستقیم به دست مدیر همان مدرسه نمی رسد ، باعث می گردد مدیران رغبتی برای استفاده از ظرفیت های مدرسه نداشته باشند. این موضوع از مهمترین ایرادات طرح است چراکه درآمدهای حاصل از این ظرفیت صرف ارتقا و رفاه آموزش دانش آموزان همان مدرسه نمی گردد.

گزارش از فهیمه کدخدا

ک

teroll.ir: مجله سرگرمی و تفریحی | مجله سفر، گردشگری و مسافرتی

huseynvahedi.ir: وبلاگ واحدی | من یک جهانگرد هستم

studiomerina.ir: استدیو مرینا، مجله خبری صنایع هنری، گردشگری، ورزشی و عملی

منبع: باشگاه خبرنگاران جوان
انتشار: 7 آذر 1400 بروزرسانی: 7 آذر 1400 گردآورنده: kurdeblog.ir شناسه مطلب: 30743

به "چگونه دکان های مدرسه ای به اقتصاد مدرسه یاری می نماید؟" امتیاز دهید

امتیاز دهید:

دیدگاه های مرتبط با "چگونه دکان های مدرسه ای به اقتصاد مدرسه یاری می نماید؟"

* نظرتان را در مورد این مقاله با ما درمیان بگذارید