استفاده از فناوری های نرم در مدارس تهران گسترش می یابد - مجله سرگرمی

سیدمحمدحسین سجادی نیری دبیر ستاد توسعه فناوری های نرم و هویت ساز معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری در جریان امضای این تفاهم نامه گفت: تعامل معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری با نظام آموزشی و مدارس از دو جنبه حائز اهمیت است.

به گفته نیری: هدف اول از این گونه تعاملات، ایجاد سازوکارهایی برای تعامل بیشتر در موضوعات فناوری و نوآوری برای طرح بحث در مراکز آموزشی است. ترویج و گفتمان سازی جریان نوآوری و فناوری برای افراد جامعه از سنین پائین صورت می گیرد و در نهایت بستری مناسب برای توسعه نیروی انسانی فراهم می سازد.

دبیر ستاد توسعه فناوری های نرم و هویت ساز ضمن تاکید بر اهیمت فعالیت های ترویجی، افزود: دلیل دوم اهمیت این گونه تعاملات که از اولی مهمتر است، توجه به نقش دانش آموزان و مراکز آموزشی در توسعه سازوکارهای نرم و رفتارسازی های فرهنگی در جامعه است. بسیاری از سازوکارهای رفتارساز فرهنگی، همانند رعایت قوانین و مقررات، توجه به حقوق مردم و سایر این موارد، از دوران دانش آموزی در فرد نهادینه می گردد.

به گفته نیری، دلسوزان بسیاری در مورد مصرف محصولات فرهنگی با کاراکترهای خارجی در بین بچه ها و نوجوانان، دغدغه مند و نگران هستند. بی شک برای برطرف این دغدغه، باید پایه جریان سازی فرهنگی در توسعه کاراکترها و شخصیت های فرهنگی بومی در محیط های آموزشی انجام گیرد.

دبیر ستاد توسعه فناوری های نرم و هویت ساز با تاکید بر اهمیت نقش مدارس غیردولتی به عنوان سازوکارهای اثربخشی که بتواند اقتصاد آموزش را شفاف کند، گفت: تاکید معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری بر رشد و توسعه فضای استارتاپی بر این مبناست که سازوکارهای استارتاپی چون بر اساس رفتارهای بخش خصوصی شکل گرفته اند، از چابکی لازم برخوردار هستند.

وی افزود: همین سازوکارها، زمینه مناسبی را برای شفاف سازی اقتصاد و جلوگیری از رانت و انحصارگرایی به وجود می آورد و در نهایت مردم جامعه از بهبود فضای مالی منتفع خواهند شد. سود می برند.

georgiaro.ir: گرجستان: سفری به کشور زیبایی ها

russiaro.ir: روسیه: سفر به کشور پهناور تزارها، مسکو، سن پطرزبورگ، سوچی و کازان